作者：唐月萍错误控制示教以身真正的人挥手告别霍姆林斯基思维能力教室门教学活动唐彬
摘要：<正>生活的世界是自然不造作的,而面向生活的幼儿教育,更需要教育者的精心设计。精心又不经意,自然又不刻意,在教育中让孩子自然而然地形成一种习惯、懂得一种规范、习得一种知识。教育无痕,这是我们追求的一种教育境界。一、教育无痕需要以身示教古人云:"其身正,不令而行",讲的就是垂范的作用。孩子善于模仿,教育者的行为成为楷模,自然会产生巨大的教育力量,是"润物细无声"的潜移默化的影响。身教是"不教而教"的首要方法。
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