多元整合 推进校本教材的生本化

作者：朱琴校本教材多元整合校本课程开发学校特色地方文化指导思想实验初中活动设计新课程改革目标

摘要：<正>教材建设是校本课程开发的重要环节,整合是校本教材建设的指导思想,也是策略。就是以学生为本位,目标定位于发展学生个性,培养学生情感、态度、价值观和多种能力,内容上整合学校特色、学生需求、教师意志,还有对各学科教学综合性融合,对地方文化、师资等各类资源的整合。整合理念下校本教材更趋人本和有效。

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