浅谈科学教育与艺术教育的整合

作者：徐杰艺术教育二元性教研水平整合点后蹬教育整合教育内容有机整合人类与环境生命世界

摘要：<正>科学和艺术作为人类文明的两大主要形态之间所具有的内在联系是不容质疑的,它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的,艺术的美学鉴赏和科学观念的理解都需要智慧。然而,随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素,智慧就不能开辟创新的道路;没有智

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社