专业化背景下班主任校本培训实效性的探索

作者：蒋晓美校本培训班主任管理班主任专业化班主任培训班级活动问题学生班集体建设教育方法班级建设

摘要：<正>班主任专业化的构想缘起于教师专业化的实践,是顺应时代的产物。近年来,我校在班主任校本培训理念的制订、培训课程的设置、培训方式的选择方面进行了一系列有益的校本探索与实践,提高了班主任的组织管理能力和育人水平。

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