抓住“想”字培养学生的思维能力

作者：娄晓梅思维能力数学教学概念教学感性知识计算能力算理知识教学直观演示直观感受生活实例

摘要：<正>低年级的学生年龄小,认知少,对新知识都具有好奇心,凡事要问个为什么?要弄清"为什么"就要解放学生的头脑,让其去"想"。笔者抓住一个"想"字,在数学教学中培养学生的思维能力。

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