常态课需树立三种意识

作者：张明常态课教学效果身心投入中心小学堂课课堂教学教育思想课堂结构师生关系学习过程

摘要：<正>教学不仅要为学生当下负责,更要为学生的长远发展负责,要实现"两个负责"目标的唯一出路就是平时的常态课教学做到轻负担、低消耗、高质量,关键在于教师转变观念,改进方法,树立三种"意识"。

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