恒真·悦纳:校园文化的“精气神”

作者：沈寿鸿校园文化精气神教育教学行为实践路径教育生活实验初中价值取向奖惩制度备课组考风考纪

摘要：<正>校园文化是学校发展的灵魂,近年来,我校努力汲取新理念,内外兼修,培养校园文化的"精气神"。一、恒真:提炼校园文化建设的精髓1.制度文化从外饰到内涵用制度规范教师的教育教学行为,只能保证把事情做对,引导大家把事情做好、做精,还需要文化引领。规章制度在很多情况下是一种"装饰品",如何把制度变成"文化"有其丰富的内涵。

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