作者:贾同文课程设置办学行为课程标准学生能力培养地方课程乐理知识课时量教学任务教育重视程度素质
摘要:<正>课程设置规范化是规范办学行为的基础,规范课程设置就是落实课程标准,开全开齐课程,这一举措在我地得到不折不扣的落实,但一些问题也浮现出来。一、课程设置规范,专业教师缺乏,需要补充
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 125137 评论 42
人气 120132 评论 50
人气 82609 评论 58
省级期刊
人气 52822 评论 53