谈培养学生课前信息搜集整理能力的策略

作者：曹雯信息搜集思品课教学活动品德的形成课堂教学教学过程现实生活内容和形式合

摘要：<正>课前的信息搜集和整理是教学活动的起始阶段,也是非常重要的一个阶段。它是课程学习能否顺利进行的重要基础之一,学生课前参与的情况直接影响到课堂教学和课后延伸活动的效果。笔者在思品课的教学过程中注意培养学生课前搜集、整理信息的能力,并采取了一些有效的策略,产生了较好的效果。

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