语文教学中发挥学生的主体性探微

作者：沈亚红主体性语言学习能力学习过程合作探究祖国文化中心小学层次的学习活动闻道语言规律

摘要：<正>任何学生良好情感与语言学习能力的获得,都取决于个体积极的、自由的、有层次的学习参与,在于个体有效地听、说、读、写、思的训练,而不是一刀切的教学要求和完全由教师牵着走的学习过程、齐步走的教学训练,只有在教学中充分发挥学生的主体性,才能让学生自觉地获取语文知识,培养语文能力,提高语文素质。

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