作者:游本慧学习小组团体成绩动态因素教学活动知识的理解教育理念评价标准机会均等学会学习课堂教学
摘要:<正>所谓小组合作学习就是以共同任务的学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标的教学活动。这种模式有利于全班学生人人参与学习的全过程,促使学生的全面发展。笔者在数学教学中进行探索和实践,形成了"小组
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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