班主任工作中的“模糊”管理艺术

作者：裴加龙管理艺术行为习惯功利色彩班务工作考试分数学习水平现代教育评价启发诱导师生关系知识评

摘要：<正>班主任工作既要讲科学又要有艺术。讲科学就是要遵循教育规律;有艺术就是强调不生搬硬套,要根据一定的情境随机应变,发挥创造,通过有针对性的个体交流,去触动学生的心弦,从而养成良好的行为习惯,获取终生可持续发展的基本素质。笔者在班级管理中运用"模糊"管理的艺术,产生了很好的效果。

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