教师须“有味” 课堂才味浓

作者：陈士林课堂教学教研员文本解读一道菜课堂语言解读文本韵味无穷点拔于永正春泥

摘要：<正>前不久,参加全县一次语文教师培训。一位教研员对时下的语文课堂教学作了一个精僻的比喻:"语文教师的课堂教学就好比一个厨师烹饪菜肴。同一道菜,可能因佐料不一、火候不一、烹法不一,从而烹饪出的菜肴或口味独特,或索然无味。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社