谈班级管理渗透心理辅导的“三个关注”

作者：陈彩英班级工作班集体建设班级管理者疏导原则角色冲突教育内容道德内化角色定位班会课优秀班集

摘要：<正>在班级管理中渗透心理辅导,既是实施素质教育的客观需要,又是改善中小学生当前心理状况的迫切需要。因此,在班主任工作中要自觉运用心理学理论和技术,有效地解决学生成长中的心理问题,帮助学生形成良好的个性品质。

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