引导教师在案例研究中提升

作者：徐晓东教学生活教学情境实践反思案例研究学习过程教学过程教学活动专业引领日常教学课堂实录

摘要：<正>教师作为教育教学活动的组织者与实践者,最了解学生、熟悉教材,每天都在经历着不同的教学过程和学习过程,这些常被熟视无睹的教学情境、学习场景以及学习背景生活,往往蕴含和昭示着教育变革的"秘密",教师只要做个有心人,用心将教学生活中的感动、震动记载下来,并诉诸笔端,这就是案例。我校在管理实践中引导教师寻找案例。

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