积极经营“六气”

作者：徐平礼; 王克英情感氛围六气率先垂范管理功能中心小学学校特色双重要求竞争氛围四户镇质量监控

摘要：<正>一、凝聚人气在平时的管理中,校长不能让教师远而敬之,要注重情感的管理功能,创建"坦然、坦诚、互敬、互谅"的情感氛围,打造精诚团结、务实高效、率先垂范的领导班子,团结并引领教职员工一心为公、相互鞭策、相互欣赏,做到不猜疑、不嫉妒、不诋毁、不报复,形成积极向上、团结奋进的"人气"。

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