追求绿色生态的教育境界

作者：朱国忠学习心态发展潜能性的自由使人单向化创造性思维物理过程和谐发展作业设计课程领域

摘要：<正>教育,不是疯狂的控制。严密的掌控、精密的规划,往往适得其反。缺少绿色生态的教育注定不会走远。罗杰斯认为,人性的自由运行,需要有一种和睦的气氛,有一种真诚、信任和理解的人际关系,使人在心理上产生一种安全感。良好的教育首先提供的是良好的学习生态,营造余裕的学习心态,这才能为学生提供一种充分发展潜能的可能。

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