作者：吴雨明非正式学习校本研修教学知识互动交往不可言传非正式群体教学情境性交往资源库教学研究活
摘要：<正>教师很多教学知识的核心部分是实践性的、缄默的知识,它镶嵌于特定的教学情境中,不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明,不能以正规的形式加以传递,"只可意会,不可言传"。互动交往和潜移默化是实现这类知识共享和传递的最有效的方式,这种学习更多的是在非正式情况下进行的。校本研修是教师学习提高的重要形式,学校在组织实施过程中可以通过一系列策略来促进非正式学习发生。
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