作者:朱永芳有效提问斯特林中国石拱桥教学效果尔汉钱梦龙教育家叶圣陶善教提问方式知识迁移
摘要:<正>美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。"事实证明,课堂提问运用得好,就能吊起学生学习的"胃口",激发他
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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