“班级故事”背后的班级文化

作者：赵龙班级教育班级文化学语文习作教学思想变化告诉我班级生活书面表达时空界限里长

摘要：<正>班级,不仅是学校教学的基本单位,更是积淀育人文化的群体。作为小学语文老师,又是班主任的我,以何种方式关注班级文化,真正走进学生的心灵世界?我选择让学生写班级故事。将全班学生分若干小组,每个小组五至六名学生共用一个故

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