“青蓝工程”实施中的偏失现象透析

作者：吴洪华青蓝工程青年教师价值取向马赛克现象有效激励机制整理收集经验传授行政力量过程性评价教

摘要：<正>如何使青年教师很快"入行",并由"学教书"尽快变成"会教书""教好书"?"青蓝工程"是一条重要途径,是传、帮、带的传统和方法。但由于诸多因素的影响,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社