作者:周继栋作业批改作业评价二字人文关怀换位思考泗洪新课程事对
摘要:<正>一次,我批改W同学的作业,由于他粗心大意,错了几道简单的题目,我非常生气,随手划了几个大大的红"×",并在作业后批上"订正"字样。第二天,检查作业时,他却没有订正。敢不买账?我十分气愤,想把他叫来训斥,但转念一想,难道没有别的办法吗?我拿起他的作业沉
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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