作者：王冯祥校园文明校园文化建设真正认同双向互动中心小学新课程情感变化情感信息情感传递
摘要：<正>我观察过不少师生问好的场景,发现学生在对老师问好后,很少有老师能向学生回复,也许老师认为学生向老师问好是理所当然的。更有甚者,面对学生的问好,有的老师只当没听见,一脸的漠然。
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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