给教师的教学质量观把脉

作者：徐栋教学质量观高考指挥棒教师学教育行政学校管理学习态度智力因素行为方式精讲多练中心小学

摘要：<正>"教学质量"一词所涵盖的内容和范围相当宽泛,但在应试教育和高考指挥棒的驱使下,在教育行政部门和学校管理的过程中,每每提起"教学质量"一词,便被简单地曲解为学生考试的成绩,这样的理解已在众多一线教师的思想中扎根。笔者认为,这样的教学质量观有失偏颇,违背了教育规律,对学生的发展极为不利。教师应该具有正

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