浅谈学校文化管理中的角色定位

作者：杨艳角色定位引导作用成长需要组织任务精神饱满管理境界校长论坛行为习惯奉献精神团队建设

摘要：<正>学校文化管理作为一种以人为本的管理方式,对教师的培养和发展有着积极的引导作用。在学校文化管理的模式中,教师既是管理的出发点,又是管理的落脚点,是以教师的生命价值的真正实现为最高目标的、尊重人性的管理。学校文化是一种无形的动力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社