关于备课形式转变的思考

作者：吴月凤新课程改革备教材教学管理乡镇中学备教法课堂容量教学质量教育管理者堂课课改要求

摘要：<正>日前,新课程改革已经全面施行,长期以来一直束缚教师主观能动性充分发挥的固定模式教案,是需要还是不需要呢?这一问题在广大教师中引起争议,许多一线教师期望趁着新课程改革的东风,从效率低下的固定模式教案中"解放"出

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