教师要靠实力说话

作者：成春明第一课社会价值教学行为正面意义医生会诊警示作用十年

摘要：<正>我们在茶余饭后,常常听到人们对比着各种职业,感叹着不同职业的社会价值,静下心来反思我们的教学行为,惊叹着教学中出现的真人真事:有的教师布置作业采取滚雪球的方式,学第一课就做第一课的作业,学第三课就做一至三课的作业,学第八课就做一至八课的作业,课课如此,年年如此,是标准的"屡教不改"了!

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