作者:马厚海人能课堂教学学生自主探究角色定位知识传播者利国镇教学活动师生关系教学方法教学情境
摘要:<正>课堂教学改革是基础教育的核心。然而,面对新课改,大部分中小学教师还是手足无措。虽然各校都在响应着"新课改","自主、合作、探究"出现的频率也最多,但有多少人能真正理解其含义?又有几人能说清楚?
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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