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“快乐大课间”的生成与发展

作者:陈元红课间活动内容和形式活动课程学校领导班子日常学习生活师生活动哑铃操学习情绪教育过程

摘要:<正>2003年"六一"前夕,校长收到学生一封来信。信中写道:"尊敬的校长,不知您是否在意,我们现在的课间操都是上午、下午两套操,一年四季一成不变,我们越做越没兴趣。课间操的时间和地点都是规定好的,同学们没有自由活动的时间和空间,也没有喜欢的活动内容。一直这样下去,根本就达不到锻炼的效果。儿童节即将来临,我们想借这个机会向您提个建议,能否改变一下学生的课间活动内容和活动形式?我们期待着那一天的到来。谢谢!"

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学校管理

《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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