校本培训“高耗低效”的成因探析及对策

作者：袁冲校本培训培训者成因探析基本法则计划内容学习效率人力资源管理评估方式宏观要求反馈信息

摘要：<正>教师培养是当前教育的一个研究热点,在众多的教育培训途径中,校本培训无疑是最重要的一条途径,它既经济又面广。但在实践过程中,不少学校都存在着

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