谈幼儿教师的智慧设问

作者：徐敏燕幼儿教师放鞭炮认知冲突年龄特征知识的掌握应答情况提示性歌舞表演师善创造机会

摘要：<正>设问,不仅是师幼交流的黏合剂,而且是思维灵感的催化剂。教师在设计问题时,一定要胸中有内容,眼中有孩子,设身处地的来设计和实施,而活动中的看、问、答是实现师幼沟通、互动的关键所在。

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