作者：王铁军丁亥年学校管理律回教育理想教育改革成长机制江苏省教育整合研究经验总结理论探究
摘要：<正>律回春晖渐,万象始更新。值此丁亥年到来之际,《学校管理》编辑部怀着诚挚的心情,向广大中小学校长和教师,向关心、厚爱《学校管理》的通讯员、作者、读者们,表示衷心的谢意和热情的问候!在如今激烈竞争的态势下,《学校管理》能够立足生存并有所发展,就在于她是扎根于广大中小学这块肥沃的土壤之中,扎根在中小学校长和教师之中。没有广大校长、教师的支持,没有通讯员、作者、读者的支持,《学校管理》是寸步难行的。
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