作者：袁益民体制分析理性反思评估活动评估体制现代学校制度评估目标选拔功能评估实践多元价值升学竞
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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