作者:陈来章课堂教学课文内容阅读教学过程巩固练习新课导入堂课三十六计古今谈中心小学阅读效率将相
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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