作者:严书生新课程问题解决问题意识小学教学原有认知结构认知心理学创造才能好奇心理应用意识探索活
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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