作者：徐峻峰评课教学设计过程教研员主体性原则公正性原则教材分析思维训练讲读表现自我个人见解
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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