作者：王克菲校本培训模式新课程改革教师专业水平教育素养综合实践活动教育专题个性潜能行动研究法学科
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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