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凝炼学校精神 追寻教育理想

作者:强洪权学校精神教育理想全校师生员工实验学校二次创业关键期学校品牌教风教育理念个人智慧

摘要:<正>在(民办)育红实验学校离开了哺育她的母体,昂首阔步走向第五个年头之际,全校师生知道,我们得有自己的精神,以自己的力量去创造未来。学校从初创时的3个班84名学生发展到今天有17个班500名学生。如今正是学校第二次创业的关键期,只有进一步凝炼学校精神,才能不断追寻共同的教育理想。一、构建共同愿景,凝聚师生信念我们在学校二次创业之际,希望通过建立全体员工共同为之奋斗的目标,形成学校的凝聚力。激发员工的热情、干劲,调节员工之间的关系,使全校师生员工形成风雨同舟、和衷共济、齐心协力奋发进取的坚强集体,为学校的生存和发展提供持久的动力。

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学校管理

《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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