作者：于宝军教育导向教育评价标准价值取向师生关系教育思想观念工作态度教育情境教育教学方法教育民主
摘要：<正> 笔者从教15个年头,深感如今师生感情淡薄,部分师生关系甚至走向对立,大有水火不相容之势。难道是教师工作态度不如从前?是学生不如以前学生懂事?都不是。冷静分析一下,不难发现有以下几个原因: 一、应试教育的负面效应考试指挥棒使社会、领导、教师、学生、家长的价值取向不由自主而且无条件地向升学率倾斜,由此引发教育思想观念、教育评价标准、教育导向的倾斜,向分数倾斜接着产生了
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