作者：姚庆校本管理学校管理模式教育决策权力下放学生学业成绩学校利益管理权力校本课程开发组织管理
摘要：<正> 为了提高学校管理的绩绞,优化配置校内外的教育资源,快速有效地解决教育教学中出现的问题,以最终达成有效提高学生学业成绩的目的,20世纪80年代,首先在英、美等国的中小学中出现了校本管理,即School—bestd management或site—based management,简称SBM。这是一种新型的学校管理模式,也是顺应世界性中小学教育管理改革的潮流而出现的新事物。综合国内外专家的观点,校本管理可以理解为以学校为本位和资本的管理,它强调以下三点:①强调权力下放:由于教育决策的利益是最相关者(学生、家长、教师、校长等)集中在学校,所以学校应获得更多更大的权
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