作者：徐建国校园文化建设使人观念文化不良行为习惯行为品质课堂教学艺术个性特长集体舆论学校文化建设
摘要：<正> "校园文化"是学校物质文化、制度文化和观念文化的综合体现,是学校教育的一种生命机制,对受教育者具有极强的感染力和教育功能。从学校德育工作和少先队活动的要求出发,亟需通过校园文化来满足少年儿童的多种要求,促进他们全面健康地成长。 1、重视环境教育在"校园物质文化"建设中,美丽优雅、清洁舒适、宽敞明亮的校园能使人心情愉悦;高大美观、新颖别致的教学楼能使人充满自豪;各种体育、文娱设施能让人身心活跃,积极向上。这是形象的魅力,是美的引力。优美的校园形象给队员以感性的"美的愉悦",而最终达到理性的"美的行为"的实现。
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