作者：杨金成研究习惯学习指导偶发事件深层次思考沟通思想生活情感补进教育理论研究成果
摘要：<正> 认真反思教学过程,及时总结教学的成败得失,是教师改进教学的重要途径,也是通过回顾教学过程形成研究习惯的重要途径,其基本方法是坚持写教学后记。 1、记得意做法,总结成功的经验每一节课的教学,在教学设计、教学方法、学习指导、教学用具等方面往往有独到之处,或在教学过程中出现一些精彩的片段,如有趣的导言、直观的演示、巧妙的设问、对突如其来的问题的处理瞬间产生的灵感等。这些都是促成教学成功的因素,课后将课堂上的花絮记录下来,日后进行归类、整理、总结,长此以往,经验
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