让一尺讲台于学生

作者：刘贤法权威者知识形成过程教学过程执教者古诗词教学双方口语训练能力素质教学目的

摘要：<正> 教学过程是师生共创共生的过程,师生同属于课程的构成要素。但在实际的教学过程中,又有多少教师真正打破了"老师中心"的旧思想,在民主、平等的学习氛围中引导学生自由表达和自主探索呢?特别是在广大的农村中小学,由于受到主客观条件的制约,让广大教师从"师道尊严"的框架中走出来,从居高临下的权威者走

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