作者：黄法祥校本培训道德修养群体建设学校教育资源教学行为教学改革备课组名师工程运行模式合作探究
摘要：<正> 在学校教育资源中,优质师资是观念更新得以实现、体制活力得以激发、物质优势得以发挥、品牌优势得以彰显的关键。因此从根本上讲,名优师资的数量和质量决定了学校在发展和竞争中的兴衰与成败。近几年来,我校努力优化三项机制,初步构建起了优质师资群体建设的运行模式。一、优化校本培训机制教师的成长与教育改革和发展紧密相联,教师在教育教学改革的实践中才能发现问题、解决问题,更新教育观念,变革教学方式,改善教学行为,实现专业水平和道德修养的共同提高。实践表
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