作者：陈文 蒲清平 关福远 梁明高校学生学业受挫成因对策
摘要：本文采用问卷调查法对江苏和重庆826名在校大学生进行了学业受挫成因调查。研究显示普通组学生与不同程度学业受挫学生在学习动机、学习自我概念、学习适应性等上呈显著性差异，并提出了对学业受挫学生有针对性的引导教育措施。
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《学校党建与思想教育》（CN：42-1422/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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