“概论”课过程性考核评价方式探析

作者：丁访维过程性考核评价方式存在问题应对策略

摘要：本文结合教学实际,探究“概论”课过程性考核评价方式的内容、存在问题以及应对策略。主张通过改革和完善“概论”课考核评价方式,提高大学生政治素养、知识水平和综合能力,从而促进大学生健康成长成才。

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