地方本科院校创建学习型班级的实践路径探究——以安顺学院为例

作者：王继霞; 冯滔; 何国婷; 蒋涵玉; 刘院东京学习型班级班级管理班集体建设思考

摘要：文章叙述了对学习型班级的理解,分析了安顺学院创建学习型班级现状及存在的问题。探析建设学习型班级的路径:学习型理论与实践密切结合;在班内创建学习小组,加强学习交流;教师应有针对性地解决教学存在的问题;严格教师课堂质量考核制度;试行本科生导师制,并使该机制常态化。

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