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基于心理学声乐教学模式探索与构建——评《声乐艺术心理学》

作者:刘文蔚声乐教学模式声乐艺术心理学

摘要:声乐教学是研究塑造声音的模式的方法和学科,主要包括'声'与'音'两部分,教育教学的核心在于通过对'声'与'音'中蕴藏的美进行深度挖掘与充分认知,引起学生对声乐的审美感受,培养学生形成良好的音乐感与声乐技巧,因此声乐教学是音乐类教育教学的核心课程。邹长海著的《声乐艺术心理学》一书是高师声乐理论课教材,这本声乐

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新闻战线

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