作者：张建卫emba教学教学风格学员准备度
摘要：从教师与学员二维视角分析了教学模式的影响因素，提出了“师一生契合”教学模式并探讨了其应用艺术，以期为当前EMBA教学活动提供理论依据和实践思路。
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《学位与研究生教育》（CN：11-1736/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学位与研究生教育》是高等教育专业理论刊物。贯彻国家有关研究生教育的基本方针，围绕研究生教育中迫切需要解决的理论与实际问题开展研究与探讨，交流各高校、科研单位的研究生教育改革和发展的学术成果。
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