作者：周伟人才培养定位法律教育法学教育实务型人才学术型人才
摘要：认为我国法科研究生教育没有清晰定位法律教育与法学教育，所以在人才培养目标上一直处于模糊状态，突出表现是以培养学术型人才的资源去培养实务工作者，不仅浪费人力和财力，且导致实务型人才不务实，学术型人才不够学术水准。因此，应反思法科研究生教育，清晰定位法律教育与法学教育，从实务型和学术型角度对学位予以分流，重构法科研究生教育，使法律人才培养更加科学、有效。
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《学位与研究生教育》（CN：11-1736/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学位与研究生教育》是高等教育专业理论刊物。贯彻国家有关研究生教育的基本方针，围绕研究生教育中迫切需要解决的理论与实际问题开展研究与探讨，交流各高校、科研单位的研究生教育改革和发展的学术成果。
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